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言語理解:主旨題之總分結構

2020-07-08 14:32:02  來源:中公事業單位考試網

【導讀】

中公事業單位為幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試!今天為大家帶來言語理解與表達之主旨題之總分結構。希望可以幫助各位考生順利備考!

行測試卷,片段閱讀中考查最多的題型當屬主旨觀點題。針對此類題目部分考生憑借“第六感”解答,結果如何全憑運氣;另有部分考生雖反復研讀文段,結果卻不如人意。實際上,多數時候文段的詞句中都暗藏玄機,若能知曉這些小秘密,解起題來便能達到事半功倍的效果。今天我們就來分享一些關于“總分結構”的小技巧。

什么是主旨題?拿到一個題目,讀完題干后,若提問方式為:“這段文字意在說明”、“這段文字意在強調”、“這段文字的主旨是什么”、“這段文字的主要內容是什么”,諸如此類的問法,便是主旨題了。

如何運用“總分結構”巧解主旨題?

例1.生命意義的問題不可能還原為經驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決,那么,我們可能會覺得,即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決,這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛,與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關。

這段文字所表達的主要意思是:

A.認識論的問題可以通過經驗研究獲得解答

B.科學的進步并不必然帶來美好的人類生活

C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好

D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法

【中公解析】文段首句直接指出,生命意義的問題不可能還原為經驗研究,接下來具體說明如果能在實踐中解決,那么毫無意義。所以重點探討“科學探究”與“生命意義”之間的關系問題,A、B 兩項均未提及這兩個主體,C 項只提及了“生命的意義”,同樣不準確。只有 D 項準確表達了二者之間的關系。因此本題選 D。

例2.目前,研究人員尚不能確定,是先有抑郁癥,還是先有沉溺網絡,但有一點是肯定的,即兩者之間是一種惡性循環。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡,有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標,網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力,雖然網絡世界熱鬧非凡,但沉溺其中的青少年內心卻異常孤獨。

這段文字表達的中心意思是:

A.研究人員對抑郁癥和沉溺網絡的關系還沒有搞清楚

B.沉溺網絡對青少年心理健康產生了嚴重不良影響

C.網絡游戲中的虛擬獎勵對青少年吸引力很大

D.抑郁癥和沉溺網絡之間存在著一種惡性循環的關系

【中公解析】文段首句提出觀點—抑郁癥和沉溺網絡之間是一種惡性循環,后句對此進行了具體說明。為總分結構,重點在于第一句。選項中與此相符的為 D。A項,關系沒搞清楚表述不正確,已分清先后關系;B項,只提及沉溺網絡的危害,沒有體現抑郁癥對沉溺網絡的影響,片面;C項,網絡游戲中虛擬獎勵對青少年吸引力大,未提及抑郁癥。故本題選 D。

總結:文段首先給出一個觀點,然后具體說明,重點在首先給出的觀點,即總分結構,重點在總說部分。

例3.公元 1616 年,莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作 16、17 世紀之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本,不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結尾,一雙戀人殉情身亡,慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙,只可惜,莎翁用于和解的筆墨太過不經意,仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應付收場!赌档ねぁ防锏亩披惸,因夢中的相遇而思,而哀,而死,又因此而還生,而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨,推敲于柔美而不沉醉于暴力,他筆下的愛,期待、給予、容納、無嗔。

這段文字的主旨是:

A.闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處

B.分析《牡丹亭》獨特的寫作手法

C.比較莎士比亞和湯顯祖的藝術風格

D.總結中外古典戲曲的共同點

【中公解析】開篇點明主旨,闡明莎士比亞和湯顯祖的劇本寫法不同的觀點。其后通過對《羅密歐與朱麗葉》和《牡丹亭》兩個劇的寫作手法、藝術風格的比較分析舉例論證這一觀點。為總分結構,重點是兩人寫法不同。備選項中只有 C 項符合題意,A項偉大之處,文中未提及;B項僅介紹《牡丹亭》,為舉例部分內容,非重點;D項,中外古典太寬泛,所以C當選。

例4.英國人類學家特納認為,正常的“社會結構”是一種有階層、地位、貧富差別的體制,“反結構”是沒有等級之分、貧富之別、男女之別的時空,具有消除不滿和發泄情緒的功能,很多重要節慶儀式就是屬于“反結構”。中國古代元宵節是全民的狂歡節。在節日期間,人人盡興而樂,可以緩解平時身體上的疲勞和精神上的壓力,節日期間的一些反常行為,有利于消除人與人之間的隔閡和緊張,促進人際關系的和諧。節日期間,不分地位高低,不分富貴貧賤,不分年齡大小,君民同樂,有利于促進不同階層的和諧,保障社會穩定。

這段文字的主要觀點是:

A.中國古代的元宵節是“反結構”的社會產物

B.中國古代的元宵節具有消除社會不滿的功能

C.應大力發展傳統文化中“反結構”的節慶儀式

D.“反結構”的節慶儀式有利于社會的穩定和諧

【中公解析】文段首先指出正常的“社會結構”的特點,然后介紹了與之相反的“反結構”的特點和功能,接著以中國元宵節為例,介紹了“反結構”節慶儀式的優點與意義,即有利于社會的穩定和諧。所以,文中的重點是反結構有利于促和諧保穩定。A,B均是針對元宵節例子設置不選項,非重點內容,C項大力發展“反結構”的節慶儀式,文中未提及,無中生有。故本題答案為 D。

總結:文段首先給出一個觀點,然后舉例說明,重點在首先給出的觀點,即總分結構,重點在總說部分。

綜上,總分結構,無論是提出觀點-具體說明,還是提出觀點-舉例論證,重點都在提出的觀點,即總說部分。

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